CONTEXTUALIZACIÓN Y JUSTIFICACIÓN

En el curso 2004-2005 se impulsó la participación y colaboración activa del profesorado de Formación profesional de Cantabria en el proceso de elaboración del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales a través de grupos de trabajo formados por profesores voluntarios del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria y del Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional.

Se considera indispensable que el profesorado esté permanente y puntualmente informado del desarrollo de este complejo proceso, a la vez que tenga la oportunidad de continuar haciendo aportaciones sobre diferentes aspectos.

En el curso 2005-2006 se pretende continuar en la línea iniciada y constituir una estructura estable de Seminarios de Elaboración de Documentos Técnicos de las diferentes Familias Profesionales.

OBJETIVOS

· Mantener informado al profesorado del proceso de elaboración del Catálogo Nacional de Cualificaciones y Promover la participación en el proceso de Contraste de Cualificaciones Profesionales.
· Crear un foro de debate de aquellos aspectos que inciden en el funcionamiento de la F.P. en Cantabria.
· Coordinar, unificar criterios e intercambiar experiencias en el ámbito de las enseñanzas de la Formación Profesional Específica en Cantabria.
· Asesorar a los órganos consultivos de la Consejería en aspectos como:
- Definición y homogeneización de instalaciones y equipamientos.
- Determinación de costes de material fungible por alumno y ciclo formativo.
- Mapa de Cantabria de oferta educativa y demanda laboral.
- Detección y definición de necesidades de formación del profesorado.
- …

COMPOSICIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS SEMINARIOS

* La denominación será “SEMINARIO DE ELABORACIÓN DE DOCUMENTOS TÉCNICOS DE LA FAMILIA PROFESIONAL DE…”
* Habrá un grupo de trabajo por cada Familia Profesional.
* Los Seminarios estarán integrados por profesoras y profesores voluntarios del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria y del Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional.
* Los Seminarios tendrán un mínimo de tres y un máximo de once componentes. En cada uno debería haber, al menos, un/a representante de cada IES en que esté implantada la Familia Profesional y, por cada Ciclo Formativo de la misma, un/a PES y un/a PT.
* Se reunirán en el IES que cada Familia Profesional establezca, determinado en función de los centros de origen de los componentes.
* Los coordinadores serán propuestos por los Seminarios, con el Vº Bº de la Unidad Técnica de Formación Profesional y Aprendizaje Permanente.
* Los Seminarios serán coordinados desde la Unidad Técnica de Formación Profesional y Aprendizaje Permanente, con la asesoría de los CIEFPs.
* Los pagos por desplazamiento serán desde el IES de destino hasta el IES de reunión, cuando éstos se encuentren en localidades diferentes.
* Se establecerá un calendario de reuniones. Cualquier modificación de fecha, hora o lugar de reunión, deberá ser comunicada con antelación.
* Una vez recibidas las inscripciones se convocarán reuniones en los CIEFPs de Santander y Torrelavega, para presentar los Seminarios y constituir los mismos.