INTRODUCCIÓN

« La educación no es sólo instruir o transmitir unos conocimientos, sino integrar en una cultura que tiene distintas dimensiones: una lengua, unas tradiciones, unas creencias, unas actitudes, una forma de vida. (...) Educar es, así, formar el carácter, en el sentido más extenso y total del término: formar el carácter para que se cumpla un proceso de socialización imprescindible, y formarlo para promover un mundo más civilizado, crítico con los defectos del presente y comprometido con el proceso moral de las estructuras y actitudes sociales». Victoria Camps
Uno de los objetivos de la educación es formar ciudadanos/as competentes capaces de convivir en contextos heterogéneos y de ejercer una ciudadanía activa y responsable. Para ello es necesario que en el centro se promueva un clima escolar positivo en el que se aprenda a convivir “conviviendo” y en el que se fomente la participación del alumnado, a partir de la reflexión del conjunto del profesorado sobre todas aquellas actuaciones y medidas que contribuyan a este logro educativo. La convivencia es un ámbito que no debe quedar reducido al Reglamento de Régimen Interior, sino que debe impregnar y estar presente en los distintos niveles de planificación y en la organización del propio centro, puesto que, además, se trata de un elemento imprescindible para conseguir el progreso educativo del alumnado.
Con este curso se pretende continuar la formación de los orientadores y orientadoras de Cantabria sobre convivencia escolar y de este modo facilitar su participación como asesores en la elaboración, desarrollo y seguimiento de las distintas actuaciones que se incluyan en los Planes de Convivencia que los centros han de poner en marcha.

OBJETIVOS

• Reflexionar sobre la necesidad de un clima escolar positivo que permita una convivencia basada en principios democráticos de respeto y tolerancia .
• Proporcionar distintas claves de análisis del clima escolar en los centros educativos, a través de un conocimiento más riguroso de sus manifestaciones y de los factores que inciden en su desarrollo.
• Proporcionar orientaciones y estrategias para educar en un marco de convivencia.

CONTENIDOS / PROGRAMA / PONENTES

18 de febrero de 2008: “Hilos de motivación para favorecer el clima de aula”
Ponente: José Escaño Aguayo. Orientador del lES Gabriel García Márquez. Madrid.
HORARIO: 17,30-20,30 h. LUGAR: CIEFP SANTANDER

25 de febrero: “La convivencia en los centros: Una mirada holística”
Ponente: Nélida Zaitegi: Directora de OGE (Organización y Gestión Educativa)
HORARIO: 18-2 1 h. LUGAR: CIEFP TORRELAVEGA

27 de febrero: “Experiencia sobre Educación Emocional, como factor facilitador de la convivencia en el colegio Mª Sanz de
Sautuola”
Ponente: Carmen Farto. Asesora de formación del Ciefp Santander
HORARIO: 18-21 h. LUGAR: CIEFP TORRELAVEGA

DATOS DE PARTICIPACIÓN

Duración horas/créditos: 9 h. / 1 crédito
Ambito provincial
Horario: 18:00 h. a 21:00 h., excepto día 18 de febrero
Lugar: CIEFP DE TORRELAVEGA (Viérnoles), excepto día 18 de febrero, que se desarrollará en el Ciefp Santander
Plazas: 40

Destinatarios/as: Orientadores y orientadoras de toda la provincia

Criterios de selección:
- Orientadores/as en activo
- Orden de inscripción

Inscripción:
Unicamente a través de internet: www.ciefp-torrelavega.org
Plazo: Del 6 al 14 de febrero de 2008

La lista de admitidos/as se publicará en la misma web a partir del día 15 de febrero

Responsable: Asesoría de orientación, tutoría y atención a la diversidad del Ciefp Torrelavega.

Condiciones de certificación:
Será indispensable la asistencia al 85% de las actividades, según la normativa vigente.