INTRODUCCIÓN

La Web 2.0 es ya una realidad que ha revolucionado nuestra forma de ver y utilizar internet, cuya principal característica podría ser la sustitución del concepto de Web de lectura por el de lectura-escritura. Multitud de herramientas están ayudando a que los usuarios de la red puedan poner en marcha sin casi ningún tipo de conocimiento técnico y sin un excesivo gasto de tiempo multitud de propuestas colaborativas y de participación activa.
Por lo tanto nuestros proyectos educativos y de integración de las TIC en el aula pueden y deben renovarse y evolucionar con el objetivo de mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, favorecer la integración de planes institucionales y ayudar al desarrollo de las competencias básicas de los alumnos.
La Web 2.0 puede ser esa herramienta que nos ayude a conseguir estos objetivos.

OBJETIVOS

 - Potenciar la integración curricular del uso de las TIC en las distintas áreas y materias.
 - Potenciar procesos de innovación que favorezcan un uso contextualizado y crítico de las TIC
 - Potenciar la innovación educativa en los procesos de enseñanza-aprendizaje del conjunto de áreas y materias del currículo.
 - Promover la actualización científica en las distintas áreas y materias de Primaria, ESO, Bachillerato, Educación de Personas Adultas y Enseñanzas de Régimen Especial
 - Conocer y profundizar en las herramientas de la web 2.0 (weblog, fotolog, podcast, Google, Youtube…) y su integración en el desarrollo del currículo.
 - Descubrir nuevas estrategias didácticas relacionadas con las TIC que favorecen y mejoran los procesos de enseñanza-aprendizaje y el desarrollo de las competencias básicas.

METODOLOGÍA

Cada sesión consta de una explicación de cada herramienta de la web 2.0, orientaciones metodológicas para su integración en los currículos educativos, ejemplificaciones y prácticas por parte de los asistentes.

TUTOR: Raúl Diego Obregón

CONTENIDOS / PROGRAMA

Se desarrolla en cinco sesiones presenciales:
Sesión 1.- Los blogs y sus complementos (Slide, Slideshare, Youtube, Goear...)
Sesión 2.- Fotolog (Picasa, Flickr) y Libros de fotos (Bookr).
Sesiones 3 y 4.- El mundo Google. (Earth, Maps, Calendar, Docs…)
Sesión 5.- Trabajo colaborativo (Scribd, Thinkfree…), organizadores (iGoogle…) y agregadores sociales (Del.icio.us…).
Se consideran además 5 horas de trabajo personal con las herramientas del programa

DATOS DE PARTICIPACIÓN

Duración horas/créditos: 20 h. / 2 créditos
Fechas: 11 y 18 de febrero y 4, 11 y 18  de marzo de 2009
Horario: de 18:00 a 21:00 horas
Lugar: ciefP de Torrelavega (Viérnoles)
Plazas: 20

Destinatarios/as: Profesorado en general
Criterios de selección:

• Coordinadores/as TIC
• Coordinadores/as de otros programas o planes institucionales.
• Profesorado en activo del ámbito del ciefP de Torrelavega.
• Máximo dos personas por centro.
• Orden de inscripción