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      |
| PLAN DEL CURSO 2002-03 |
Plan
de Actividades 2004 / 2005 |
| En Blanco actividades aún no comenzadas |
| En Rojo actividades ya finalizadas |
| En rosa actividades en funcionamiento o correspondientes a centros concretos |
LÍNEA
1: Actualización Didáctica, Científica y Tecnológica |
| MOD. |
TÍTULO |
NIVEL |
DESTINATARIOS |
LUGAR |
PLAZAS |
FECHAS |
HORAS |
DESCRIPCIÓN |
| Curso ACD |
Conversación en inglés nivel intermedio | Infantil y Primaria |
Profesorado especialista
en Ed. Infantil y/o Ed. Primaria |
EOI Torrelavega |
10 |
Segundo y tercer
trimestre |
50 |
Actividad dirigida a profesores especialistas que deseen mejorar y desarrollar las competencias comunicativas en inglés |
| Curso ACD Mod. B |
Conversación en inglés nivel avanzado | Internivelar |
Profesorado especialista
de todos los niveles educativos |
EOI Torrelavega |
10 |
Primer y segundo
trimestre |
50 |
Actividad dirigida a profesores especialistas de todos los niveles educativos con nivel avanzado de inglés que deseen ampliar y profundizar las competencias comunicativas de esta lengua |
| Curso ACD Mod. C |
Atención Sociosanitaria | F.P. |
Profesorado que imparta el
nuevo ciclo instaurado en el IES Orbe Cano |
Torrelavega |
25 |
Primer trimestre |
25 |
Actividad que pretende dar respuesta a las necesidades del nuevo ciclo formativo implantado en el IES Orbe Cano de Los Corrales en relación con los contenido des los móculos que componen este ciclo de grado medio |
Curso ACD Mod. C |
Prevención de riesgos laborales | F.P. |
Profesorado que imparta el nuevo ciclo instaurado
en el IES Miguel Herrero |
Torrelavega |
15 |
Primer trimestre |
25 |
Actividad que pretende dar respuesta a las necesidades del nuevo ciclo formativo implantado en el IES Miguel Herrero |
| Curso ACD Mod. C |
Posticería | F.P. |
Profesorado Técnico
de Imagen Personal |
Torrelavega |
15 |
A lo largo del curso |
40 |
Materiales y útiles de uso frecuente en posticería. Proceso de fabricación de postizos y pelucas. Cosméticos y aparatos empleados |
| Curso ACD Mod. B |
Curso de iniciación al francés. Principiantes absolutos | Internivelar |
Profesorado DNL de los IES
implicados en las Secciones Bilingües de Francés |
EOI Torrelavega |
10 |
Primer y Segundo trimestre |
50 |
Actividad dirigida a profesores de los IES implicados en las Secciones Bilingües de Francés |
| Curso ACD Mod. B |
Inglés inicial. Participantes en programas europeos | Internivelar |
Profesorado en general con
nulos o mínimos conocimientos de inglés |
EOI Torrelavega |
10 |
Primer y Segundo trimestre |
50 |
Actividad dirigida a profesores participantes en proyectos europeos o con la intención de incorporarse en el futuro y necesiten desarrollar unas mínimas habilidades comunicativas en inglés |
| Curso ACD Mod. C |
Inglés inicial: empezando desde cero II | Internivelar |
Profesorado en general no especialista
que está participando o desee participar en proyectos europeo |
Reinosa |
15 |
Primer trimestre |
30 |
Actividad que quiere dar respuesta a la necesidad que tiene el profesorado de dominar unas pequeñas competencias comunicativas en inglés si quiere llevar a acabo un proyecto Comenius con otros socios europeos |
| Curso ACD Mod. C |
El francés en la sociedad de la información: los Mass Media y la didáctica del FLE | Primaria y Secundaria |
Profesorado especialista de
francés. DNLs de Secciones Bilingües en francés |
Santander |
24 |
Tercer trimestre |
20 |
Aplicación en el aula de recursos vinculados con la sociedad de la información |
| Curso ACD Mod. C |
Conversación en alemán nivel intermedio-avanzado | Secundaria |
Profesorado especialista y
profesorado DNL de la Seccion Bilingüe de alemán |
IES Garcilaso de la Vega |
15 |
Segundo trimestre |
30 |
Actividad que pretende dar respuesta a la necesidad de formación en lengua alemana que tiene el profesorado DNL participante en el programa de SSBB de alemán |
| Curso ACD Mod. C |
La importancia de la etapa primaria en la construcción personal y social del alumnado | Primaria |
Profesorado de Primaria |
Ciefp Torrelavega |
25 |
Primer y segundo trimestre |
20 |
Este curso pretende reflexionar sobre la importancia de la etapa primaria en la construcción personal y social integrando y proponiendo pautas en aspectos organizativos, curriculares, metodológicos y relacionales |
| Curso ACD Mod. C |
Recursos para el taller de Física | Secundaria |
Profesorado de Física
y Química |
Ciefp Torrelavega |
20 |
Primer trimestre |
34 |
Se trata de un curso eminentemente práctico y ligado al trabajo en el aula. Los participantes tomarán parte activa en el diseño y construcción de diferentes aparatos, que explican problemas relacionados con el aprendizaje de conceptos físicos básicos. |
| Curso ACD Mod. C |
Tecnologías de la comunicación | Secundaria |
Profesorado de Tecnología |
Ciefp Torrelavega |
20 |
Segundo trimestre |
30 |
Analizar los principios básicos de funcionamiento de los sistemas de telefonía alámbrica inalámbrica, radio, televisión y sistemas de comunicaciones vía satélite. |
| Curso ACD Mod. C |
Mujeres filósofas en tiempos de oscuridad. Simone Weil y Hannah Arendt | Secundaria |
Profesorado de Filosofía
y CCSS de Secundaria |
Ciefp Torrelavega |
15 |
Segundo trimestre |
20 | Intentamos dar una visión diferente de la filosofía, desde una perspectiva política e histórica por medio de la gran labor que llevaron a cabo estas dos mujeres en el pensamiento del s. XX |
| Curso ACD Mod. C |
Arte y Cine | Secundaria |
Profesorado de Plástica
y de Historia del Arte |
Ciefp Torrelavega |
30 |
Primer trimestre |
30 |
Utilización didáctica de documentos cinematográficos cuya temática gira en torno a las artes plásticas y visuales |
| Curso ACD Mod. C |
Una necesidad para el niño, un reto para el profesor: el enfoque integrado de las áreas | Infantil y Primaria |
Profesorado de Infantil y Primaria |
Ciefp Torrelavega |
Segundo trimestre |
10 |
Dado el carácter global y sistémico de las etapas de Infantil y Primaria la finalidad de este curso es proporcionar una formación básica inicial para entender el planteamiento curricular desde un concepto integral o de área, transversalidad, etc | |
| Curso ACD Mod. B |
Conversación en francés nivel intermedio | Primaria y Secundaria |
Profesorado no especialista
participantes en la Sección Bilingüe |
EOI Torrelavega |
10 |
A lo largo del curso |
50 |
Actividad que pretende ampliar y profundizar las destrezas comunicativas del colectivo de profesores participantes en el programa SSBB de francés |
| Curso ACD Mod. B |
Conversación en
francés nivel avanzado |
Primaria y Secundaria |
Profesorado especialista y
profesorado DNL participante en las Secciones Bilingües de francés |
EOI Torrelavega |
10 |
A lo largo del curso |
50 |
Actividad que pretende ampliar y profundizar las destrezas comunicativas del colectivo de profesores participantes en el programa SSBB de francés |
| Estancia en empresas |
Estancia en empresas (en función del proyecto presentado) | F.P. |
Profesorado que imparta Ciclos
Formativos |
Depende del proyecto |
7 |
A lo largo del curso |
30-100 |
Actividades que dependerán de los proyectos que se presenten en la Consejería tras la convocatoria correspondiente |
| Grupo de trabajo |
Grupos de trabajo de las diferentes familias profesionales | F.P. |
Profesorado que imparta Ciclos
Formativos |
Torrelavega |
7 |
A lo largo del curso |
40 |
Actividad a propuesta de Jefatura Técnica de Formación Profesional |
| Curso ACD Mod. C |
Actividades prácticas de campo y laboratorio sobre plantas medicinales | ESO y Bachillerato |
Profesorado de Ciencias Naturales
de Torrelavega y Santander |
Ciefps Torrelavega y Santander |
30 |
Primer trimestre |
30 |
Actividad de actualización donde se realizarán experiencias de campo y laboratorio que tengan aplicación directa en la enseñanza/aprendizaje y permitan al alumno desarrollar la metodología científica y conocer las plantas medicinales |
LÍNEA
2: Procesos de intervención en el aula |
| MOD. |
TÍTULO |
NIVEL |
DESTINATARIOS |
LUGAR |
PLAZAS |
FECHAS |
HORAS |
DESCRIPCIÓN |
| Curso ACD |
La planificación didáctica en la comunicación lingüística | Infantil y primaria |
Profesorado de Infantil
y Primaria |
Ciefp Torrelavega |
30 |
Primer trimestre |
9 |
Esta actividad pretende dar orientaciones acerca de cómo planificar el proceso de enseñanza y aprendizaje del lenguaje |
| Curso ACD Mod. C |
Films in English: Original versus Remakes | Secundaria |
Profesorado especialista
de Secundaria |
Ciefp Torrelavega |
20 |
Segundo trimestre |
30 |
Actividad que pretende enseñar a apreciar totalmente el cine en lengua inglesa y desarrollar y ampliar los conocimientos lingüísticos del profesorado de Secundaria |
| Curso ACD Mod. C |
Lingüística del texto | Internivelar |
Profesorado de Lengua y Literatura |
Ciefp Torrelavega |
25 |
Segundo trimestre |
30 |
Se trata de analizar las interioridades de los textos de manera que se ofrezcan alternativas de trabajo para su análisis y la intervención en el aula desde una perspectiva multidisciplinar |
| Seminario |
Lecturas en la ESO | Secundaria |
Profesorado de Lengua y Literatura
de Secundaria |
Ciefps Torrelavega y Santander |
15 |
A lo largo del curso |
30 |
Pretendemos analizar qué lecturas son más atractivas y formativas para el alumnado, para ir confeccionando una buena base de datos que sea utilizable por buena parte del profesorado |
LÍNEA
3: Innovación e investigación educativa |
| MOD. |
TÍTULO |
NIVEL |
DESTINATARIOS |
LUGAR |
PLAZAS |
FECHAS |
HORAS |
DESCRIPCIÓN |
| Seminario |
La Educación Física en el aula de Secundaria | Secundaria |
A lo largo del curso |
30 |
||||
| Seminario |
La Música en el aula de Secundaria | Secundaria |
A lo largo del curso |
30 |
||||
| Seminario |
Proyecto de aula bajo un enfoque comunicativo | Infantil |
Profesorado de Infantil |
Ciefp Torrelavega |
10 |
A lo largo del curso |
30 |
Esta actividad pretende dar orientaciones acerca de cómo planificar el proceso de enseñanza y aprendizaje del lenguaje |
| Seminario |
Redes de Centros: intercambio de experiencias | Infantil y Primaria |
Profesorado de Infantil y Primaria |
Ciefp Torrelavega |
15 |
A lo largo del curso |
30 |
Esta actividad pretende elaborar un plan de acción que facilite el intercambio de ideas y experiencias en torno al trabajo de planificación, para continuar mejorando en la calidad de las propuestas |
| Seminario |
La Música en el aula de Infantil y Primaria | Infantil y Primaria |
Profesorado de Infantil y Primaria |
A lo largo del curso |
30 |
|||
| Seminario |
Elaboración de itinerarios geológicos, geomorfológicos y medioambientales por Cantabria | Secundaria |
Profesorado de Ciencias Naturales |
Ciefp Torrelavega |
15 |
A lo largo del curso |
45 |
Esta actividad pretende continuar con la línea de trabajo iniciada durante el curso 2003-2004, relacionada con el estudio de la geología, la geomorfología de Cantabria, incidiendo en los aspectos metodológicos y didácticos relacionados con esta materia. |
| Seminario |
El modelo sistémico en contextos educativos | Internivelar |
Orientadores de todas las etapas,
EOEP, Profesorado de Intervención sociocomunitaria |
Ciefp Torrelavega |
25 |
Primer y segundo Trimestre |
30 |
Continuar con la formación iniciada el curso 2003-2004 con un curso sobre la misma temática para facilitar la práctica y el intercambio de experiencias desde este enfoque |
LÍNEA
4: Educación en valores |
| MOD. |
TÍTULO |
NIVEL |
DESTINATARIOS |
LUGAR |
PLAZAS |
FECHAS |
HORAS |
DESCRIPCIÓN |
| Curso ACD Mod. C |
Resolución de conflictos | Tercer Ciclo de Primaria y
Secundaria |
Profesorado de Tercer Ciclo
de Primaria y Secundaria |
Ciefp Torrelavega |
25 |
Tercer trimestre |
12 |
Estrategias de resolución de conflictos derivados de la práctica docente, ligadas a métodos de trabajo con grupos, tanto de alumnos como de profesores |
| Curso ACD Mod. C |
La salud también se educa | Secundaria |
Profesorado de Secundaria |
Ciefp Torrelavega |
30 |
Primer trimestre |
30 |
Desarrollo de un plan de actuación para mejorar la educación de nuestros alumnos en temas relativo a la salud fomentando la adquisición de hábitos saludables en alimentación, sexualidad, ocio..., promoviendo la inclusión de estos temas en todas las áreas |
Seminario |
Análisis de materiales para la educación en valores | Internivelar |
Profesorado en general |
Ciefp Torrelavega |
30 |
A lo largo del curso |
30 |
Marco teórico, análisis de materiales y estrategias para el desarrollo de programas educativos en valores |
| Seminario |
Resolución de conflictos | Infantil y Primaria |
Profesorado del CP Nª
Sª de los Ángeles (Comillas) |
CP Nª Sª de los Ángeles
(Comillas) |
25 |
A lo largo del curso |
20 |
Pretende facilitar la continuación de la formación iniciada en el centro hace dos cursos en el campo de la educación emocional |
| Seminario |
Seminario de Educación Emocional | Internivelar |
Profesorado en general |
Ciefp Torrelavega |
25 |
A lo largo del curso |
30 |
Pretende continuar la formación inicial del curso 2003-2004 en este tema y desarrollar estrategias de trabajo con las emociones del aula |
LÍNEA
5: Tecnologías de la Información y la Comunicación
en el aula |
| MOD. |
TÍTULO |
NIVEL |
DESTINATARIOS |
LUGAR |
PLAZAS |
FECHAS |
HORAS |
DESCRIPCIÓN |
| Curso ACD Mod. C |
Módulos de Iniciación a la Informática I | Internivelar |
Profesorado de los centros:
La Milagrosa, CP Antonio Muñoz Gómez e IES José Hierro |
En cada centro |
37 |
A lo largo del curso |
20 |
Módulo de iniciación al uso del ordenador: Sismeta Operativo Windows y Procesador de Textos Works |
| Curso ACD Mod. C |
Módulos de Iniciación a la Informática II | Internivelar |
Profesorado de los centros:
CP Leonardo Torres Quevedo y CP Mata Linares |
En cada centro |
21 |
A lo largo del curso |
20 |
Tratamiento de los conceptos elementales de las bases de datos y hojas de cálculo |
| Curso ACD Mod. C |
Módulos de Iniciación a la Informática III | Internivelar |
Profesorado de los centros:
CRA de Liébana, CP Matilde de la Torre, CP Fernando de los Ríos,
Sagrados Corazones, CP José Luis Hidalgo, Colegio San José-Niño
Jesús, CP Cervantes, La Paz y Nª Sª de los Ángeles |
En cada centro |
A lo largo del curso |
20 |
Actualización científico-didáctica en tecnologías de la información y la comunicación | |
| Curso ACD Mod. C |
Elaboración de documentos HTML. Páginas Web | Internivelar |
Profesorado en general |
Torrelavega (2) y Los Corrales |
60 |
Primer y segundo trimestres |
30 |
Iniciación a la edición de documentos HTML. Dos sesiones presenciales y el resto a distancia |
| Curso ACD Mod. C |
Internet en el aula | Internivelar |
Profesorado en general |
Ciefp Torrelavega |
20 |
Segundo trimestre |
20 |
Primeros pasos para manejarse en internet y configuración del correo electrónico |
| Curso ACD Mod. C |
Elaboración de multimedia educativos con Neobook | Internivelar |
Profesorado con conocimientos
básicos de informática |
Ciefp Torrelavega |
18 |
Segundo trimestre |
30 |
Introducción al uso de Neobook como herramienta de elaboración de materiales multimedia |
| Curso ACD Mod. C |
Desastres informáticos | Internivelar |
Profesorado de los centros
responsable de las aulas de informática |
Ciefp Torrelavega |
18 |
Segundo trimestre |
20 |
Configuración y mantenimiento de los equipos informáticos del centro. Seguridad |
| Curso ACD Mod. C |
Hot Potatoes | Internivelar |
Profesorado con conocimientos
básicos de informática |
Ciefp Torrelavega |
18 |
Tercer trimestre |
30 |
Introducción al uso de Hot Potatoes como herramienta de elaboración de materiales didácticos |
| Jornadas |
Plataformas de aprendizaje electrónico ( e-learning) | Internivelar |
Profesorado en general |
Ciefp Torrelavega |
20 |
Primer trimestre |
9 |
Jornadas para iniciarse en el uso y elaboración de aplicaciones de aprendizaje a distancia |
| Jornadas |
Introducción a las redes inalámbricas (Wi-Fi) | Internivelar |
Responsables de la red en los
centros |
Ciefp Torrelavega |
20 |
Primer trimestre |
9 |
Jornadas para aprender a manejar las redes inalámbrica o redes Wi-Fi ya que los centros las tendrán instaladas durante trimestre |
Seminario |
Las TIC en las aulas de Infantil y Primaria | Infantil y Primaria |
Profesorado en general |
Ciefp Torrelavega |
20 |
A lo largo del curso |
30 |
Seminario surgido de los tres cursos "Las TIC en el aula" del curso pasado |
| Seminario |
Formación contínua de asesores TIC | Internivelar |
Asesores TIC de los 3 Ciefp |
Por determinar |
9 |
A lo largo del curso |
40 |
Formación permanente de los asesores de TIC para la actualización de conocimientos |
LÍNEA
6: Atención a la diversidad |
| MOD. |
TÍTULO |
NIVEL |
DESTINATARIOS |
LUGAR |
PLAZAS |
FECHAS |
HORAS |
DESCRIPCIÓN |
| Curso ACD Mod. C |
Plan de Atención a la Diversidad: un reto compartido | Internivelar |
Profesorado de todas las etapas
educativas |
Ciefp Torrelavega |
30 |
Segundo trimestre |
20 |
Pretende reflexionar y profundizar sobre el modelo de atención a la diversidad en Cantabria favoreciendo la implicación del profesorado en la elaboración de los planes de atención a la diversidad |
| Curso ACD Mod. C |
¿Qué hacer con Mohamed, Ivanova, Gon-Li ?: Pautas para la atención del alumnado inmigrante II | Profesorado en general |
Ciefps |
40 |
Primer trimestre |
24 |
||
| Curso ACD Mod. C |
Módulos de integración de inmigrantes | Profesorado de los centros:
IES Zapatón, IES Marqués de Santillana, IES José
Hierro, CP Mata Linares y Colegio Antares |
En cada centro |
67 |
Primer trimestre |
10 |
Los módulos buscan, en cuatro sesiones, dar una visión sucinta del trabajo con el alumnado inmigrantes. La presencia de una buena parte del claustro propicia que las discusiones que se susciten nos marquen caminos para empezar a trabajar. | |
| Grupo de Trabajo |
Diseño de un protocolo de acogida | Profesorado del Colegio Mayer |
En el centro |
Segundo trimestre |
20 |
Confección de un protocolo de acogida de los alumnos nuevos, así como de sus familias, para que esta sea lo menos dolorosa y que la integración de los mismo en el centro y en el entorno se realice de la forma más satisfactoria. | ||
| Seminario |
Elaboración de materiales para atender a la diversidad en Lengua y Literatura | Secundaria |
Profesorado de Lengua y Literatura
de Secundaria |
Ciefp Torrelavega |
15 |
A lo largo del curso |
30 |
Queremos hacer y analizar materiales que sean susceptibles de utilizarse con alumnado que se encuentre en diferentes niveles educativos en un mismo aula |
| Seminario |
Elaboración de materiales para atender a la diversidad en CCSS | Secundaria |
Profesorado de CCSS de Secundaria |
Ciefp Torrelavega |
15 |
A lo largo del curso |
30 |
Queremos hacer y analizar materiales que sean susceptibles de utilizarse con alumnado que se encuentre en diferentes niveles educativos en un mismo aula |
| Seminario |
Atención a la diversidad | Internivelar |
Profesorado especialista en
PT y AL. Equipos directivos, orientadores, profesores interesados |
CP José Calderón
(Reinosa) |
20 |
A lo largo del curso |
30 |
Pretende trabajar el modelo de atención a la diversidad y sus implicaciones educativas con el profesorado de la zona de Reinosa continuando con la formación iniciada en el curso 2003-2004 |
| Seminario |
Medidas de atención a la diversidad desde el aula | Secundaria |
Profesorado del IES Besaya |
IES Besaya |
20 |
A lo largo del curso |
30 |
Es una actividad formativa, en este instituto, para abordar los retos docentes en el aula con alumnado muy diverso |
LÍNEA
7: Apertura de centros y colaboración institucional |
| MOD. |
TÍTULO |
NIVEL |
DESTINATARIOS |
LUGAR |
PLAZAS |
FECHAS |
HORAS |
DESCRIPCIÓN |
| Curso ACD Mod. B |
El Patrimonio artístico-religioso de Cantabria I | Secundaria |
Profesorado de CCSS de Secundaria
y otros interesados |
Ciefp Torrelavega |
40 |
A lo largo del año |
50 |
La actividad pretende que el profesorado de nuestra regió sea consciente del enorme patrimonio artístico-religioso que existe en Cantabria, tanto para utilizarlo en posibles salidas didácticas, como para elaborar materiales y utilizarlos en sus clases. |
Curso ACD Mod. C |
Apertura de centros a
la comunidad |
Infantil y Primaria |
Profesorado en general |
Ciefp Torrelavega |
30 |
Segundo trimestre |
12 |
Informar al profesorado interesado en la convocatoria de la Consejería para proyectos de apertura de centros a la Comunidad, sobre esta convocatoria y mostrar experiencias que se están llevando a cabo en torno a este tema |
LÍNEA
8: Dinamización y coordinación de equipos docentes |
| MOD. |
TÍTULO |
NIVEL |
DESTINATARIOS |
LUGAR |
PLAZAS |
FECHAS |
HORAS |
DESCRIPCIÓN |
| Curso ACD Mod. C |
Gestión administrativa: aplicación del programa ESCUELA | Infantil y Primaria |
Equipos directivos de Infantil
y Primaria |
Ciefp Torrelavega |
20 |
Segundo trimestre |
10 |
|
| Curso ACD Mod. C |
Gestión económica: aplicación del programa GECE 2000 | Internivelar |
Equipos directivos de centros
educativos |
Ciefp Torrelavega |
20 |
Primer y Segundo trimestre |
10 |
|
| Seminario |
Seminario de Equipos Directivos | Interniveral |
Equipos directivos |
Ciefp Torrelavega |
20 |
A lo largo del curso |
50 |
Avanzar en la formación de los equipos directivos facilitándoles la posibilidad de intercambiar experiencias y conocer planteamientos de gestión que repercutan en su práctica y en la dinámica de sus equipos. |
LÍNEA
9: Proyectos institucionales |
| MOD. |
TÍTULO |
NIVEL |
DESTINATARIOS |
LUGAR |
PLAZAS |
FECHAS |
HORAS |
DESCRIPCIÓN |
| Curso ACD Mod. B |
Proyecto de Innovación TIC: Colegio San José - Niño Jesús | Infantil y Primaria |
Profesores del Colegio San
José - Niño Jesús |
Colegio San José - Niño
Jesús (Reinosa) |
A lo largo del curso |
50 |
Formación del Profesorado de este centro que inicia su participación en un Proyecto de Innovación en TIC | |
| Curso ACD Mod. B |
Proyecto de Innovación TIC: CP Dobra | Infantil y Primaria |
Profesores del CP Dobra |
CP Dobra (Viérnoles) |
A lo largo del curso |
50 |
Formación del Profesorado de este centro que inicia su participación en un Proyecto de Innovación en TIC | |
| Curso ACD Mod. B |
Proyecto de Innovación TIC: CP José Mª Pereda (Tvga.) | Infantil y Primaria |
Profesores del CP José
Mª Pereda (Tvga) |
CP José Mª Pereda
(Torrelavega) |
A lo largo del curso |
50 |
Formación del Profesorado de este centro que inicia su participación en un Proyecto de Innovación en TIC | |
| Curso ACD Mod. B |
Proyecto de Innovación TIC: CP El Haya | Infantil y Primaria |
Profesores del CP El Haya |
CP El Haya (Villabáñez) |
A lo largo del curso |
50 |
Formación del Profesorado de este centro que inicia su participación en un Proyecto de Innovación en TIC | |
| Curso ACD Mod. C |
Proyecto de Innovación TIC: CP José Mª Pereda (Los Corrales) | Infantil y Primaria |
Profesores del CP José
Mª Pereda (Los Corrales) |
CP José Mª Pereda
(Los Corrales) |
A lo largo del curso |
30 |
Continuación de la formación del Profesorado de este centro que participa desde el pasado curso en este Proyecto de Innovación en TIC | |
| Curso ACD Mod. C |
Proyecto de Innovación TIC: CP Menéndez Pidal | Infantil y Primaria |
Profesores del CP Menéndez
Pidal |
CP Menéndez Pidal (Torrelavega) |
A lo largo del curso |
30 |
Continuación de la formación del Profesorado de este centro que participa desde el pasado curso en este Proyecto de Innovación en TIC | |
| Curso ACD Mod. C |
Proyecto de Innovación TIC: CP Valdáliga | Infantil y Primaria |
Profesores del CP Valdáliga |
CP Valdáliga (Treceño) |
A lo largo del curso |
30 |
Continuación de la formación del Profesorado de este centro que participa desde el pasado curso en este Proyecto de Innovación en TIC | |
| Curso ACD Mod. C |
Proyecto de Innovación TIC: CP Malacoria | Infantil y Primaria |
Profesores del CP Malacoria |
CP Malacoria (Ibio) |
A lo largo del curso |
30 |
Continuación de la formación del Profesorado de este centro que participa desde el pasado curso en este Proyecto de Innovación en TIC | |
| Curso ACD Mod. C |
Proyecto de Innovación TIC: CP Manuel Lledías | Infantil y Primaria |
Profesores del CP Manuel Lledías |
CP Manuel Lledías (Cartes) |
A lo largo del curso |
30 |
Continuación de la formación del Profesorado de este centro que participa desde el pasado curso en este Proyecto de Innovación en TIC | |
| Curso ACD Mod. C |
Proyecto de Innovación TIC: CP Amós de Escalante | Infantil y Primaria |
Profesores del CP Amós
de Escalante |
CP Amós de Escalante
(Campuzano) |
A lo largo del curso |
30 |
Continuación de la formación del Profesorado de este centro que participa desde el pasado curso en este Proyecto de Innovación en TIC | |
| Curso ACD Mod. C |
Proyecto de Innovación TIC: CP Casimiro Sáinz | Infantil y Primaria |
Profesores del CP Casimiro
Sáinz |
CP Casimiro Sáinz (Matamorosa) |
A lo largo del curso |
30 |
Continuación de la formación del Profesorado de este centro que participa desde el pasado curso en este Proyecto de Innovación en TIC | |
Jornada |
Jornada Celebración Día de Europa | Internivelar |
Profesorado en general |
20 |
9 mayo 2005 |
4 |
Jornada de adhesión a los actos conmemorativos de carácter europeo previstos con ocasión de la celebración del Día de Europa | |
Jornada |
Jornada EUROPASS/FORMACIÓN (Itinerarios formativos en Europa) | Internivelar |
Profesorado en general |
Ciefp Torrelavega |
30 |
Segundo trimestre |
3 |
Actividad que pretende informar al profesorado sobre este documento europeo que certifica y describe los periodos de formación desarrollados en otro estado europeo |
| Jornadas |
Jornadas Informativas-Formativas sobre Programas Europeos | Internivelar |
Profesorado de todos los niveles |
50 |
Primer trimestre |
8 |
Pretende informar al profesorado de Cantabria sobre toda la oferta de acciones educativas europeas | |
| Curso ACD Mod. C |
Formación para los Proyectos de Bibliotecas | Internivelar |
Profesorado en general |
Ciefp Torrelavega |
30 |
A lo largo del curso |
40 |
|
| Proyecto de Innovación |
Proyecto de Innovación Educativa en TIC. Piloto Educación.es | Infantil y Primaria |
Profesorado del C.P. José
Mª Pereda (Los Corrales) |
En el Centro |
A lo largo del curso |
50 |
ACTIVIDADES
PROVINCIALES - LÍNEA 1: Actualización Didáctica,
Científica y Tecnológica |
| MOD. |
TÍTULO |
NIVEL |
DESTINATARIOS |
LUGAR |
PLAZAS |
FECHAS |
HORAS |
DESCRIPCIÓN |
| Curso ACD Mod. C |
XIII Simposio de actualización científico-didáctica para profesores de español | Internivelar |
Profesorado en general |
Ciefp Santander |
Tercer trimestre |
15 |
||
| Curso ACD Mod. C |
Curso de Formación inicial | Adultos |
Santander |
Primer trimestre |
20 |
|||
| Curso ACD Mod. B |
Educar a los 2 años | Infantil |
Profesorado de Infantil |
Ciefp Torrelavega |
50 |
Primer y segundo trimestre |
50 |
Este curso pretende dar respuesta de formación al profesorado de infantil sobre el ámbito de trabajo con niños y niñas de dos años |
| Curso ACD Mod. C |
Educar a los niños y niñas de dos años | Infantil |
Profesorado de Infantil |
Ciefp Santander |
Tercer trimestre |
40 |
||
| Seminario |
Educar a los niños y niñas de dos años | Infantil |
Profesorado de Infantil |
Ciefp Santander |
A lo largo del curso |
30 |
||
| Curso ACD Mod. C |
Profundización en Líneas de Media y Baja Tensión | F.P. |
Profesorado de F.P. |
Ciefp Santander |
Segundo trimestre |
30 |
En colaboración con la empresa Enel/Viesgo | |
| Curso ACD Mod. C |
Redes Multiplexadas del Automóvil | F.P. |
Profesorado de F.P. |
Ciefp Santander |
Primer trimestre |
40 |
En colaboración con Empresas y Universidad | |
| Curso ACD Mod. C |
Formación en Francés para áreas no lingüísticas (Nivel I. Iniciación) | Primaria y Secundaria |
Profesorado de Primaria y Secundaria |
Ciefp Santander |
Primer trimestre |
25 |
||
| Curso ACD Mod. C |
Formación en Francés para áreas no lingüísticas (Nivel II. Intermedio) | Primaria y Secundaria |
Profesorado de Primaria y Secundaria |
Ciefp Santander |
Segundo trimestre |
25 |
||
| Curso ACD Mod. C |
Formación en Francés para áreas no lingüísticas (Nivel III. Avanzado) | Primaria y Secundaria |
Profesorado de Primaria y Secundaria |
Ciefp Santander |
Tercer trimestre |
25 |
||
| Jornadas |
Terceras Jornadas de Tecnología de Cantabria | ESO y Bachillerato |
Profesorado de ESO y Bachillerato |
Ciefp Santander |
Primer trimestre |
20 |
||
| Jornadas |
La implantación de las ofertas de formación profesional para personas adultas | Adultos |
Profesorado de Adultos |
Ciefp Santander |
Segundo trimestre |
10 |
||
| Seminario |
XII Foro debate de filosofía, ética y temas transversales | Secundaria |
Profesorado de Secundaria |
Ciefp Santander |
Primer y segundo trimestre |
25 |
||
| Curso ACD Mod. C |
Brush up your Good English | Secundaria |
Profesorado especialista de Eduación Secundaria
y EOI, Profesorado con nivel avanzado de inglés |
Ciefp Torrelavega |
15 |
Horario de mañana |
30 |
Actividad dirigida al profesorado especialista en Secundaria y EOI (que imparte su docencia en horario vespertino) que desee ampliar y profundizar su competencia general en el idioma, con especial énfasis en el uso idiomático del idioma y en el desarrollo |
| Curso ACD Mod. C |
Formación inicial para profesores en prácticas | Secundaria y F.P. |
Profesorado de Secundaria y
F.P. |
Ciefp Torrelavega |
120 |
Primer y segundo trimestre |
30 |
Ofrecer al profesorado que inicia su práctica docente un formación adecuada a las características de la etapa que afonta y a las necesidades que demanda actualmente de él el sistema socio-educativo, ofreciéndole alternativas para intervenir en el aula |
| Jornada |
III Jornadas Secciones Bilingües | Primaria y Secundaria |
Profesorado de centros implicados
en el programa Secciones Bilingües |
Ciefp Torrelavega |
70 |
Enero, Abril y Junio |
15 |
Impulsar al colectivo de docentes implicado en el programa de Secciones Biblingües fravoreciendo a través de 3 encuentros el análisis y debate del desarrollo de dicho programa así como la puesta en común tanto de experiencias como de materiales |
ACTIVIDADES
PROVINCIALES - LÍNEA 2: Procesos de intervención en el aula |
| MOD. |
TÍTULO |
NIVEL |
DESTINATARIOS |
LUGAR |
PLAZAS |
FECHAS |
HORAS |
DESCRIPCIÓN |
| Grupo de Trabajo |
Aplicación de recursos dramáticos para la enseñanza-aprendizaje del francés | Secundaria |
Profesorado especialista de francés de Secundaria |
Ciefp Laredo |
A lo largo del curso |
40 |
||
| Curso ACD Mod. C |
Téchniques d'innovation pour l'apprentissage communitatif du francais | Primaria y Secundaria |
Profesorado especialista de
francés |
Ciefp Laredo |
24 |
Segundo trimestre |
18 |
|
| Curso ACD Mod. C |
Procesos de intervención en el aula en los centros de educación de adultos | Internivelar |
Ciefp Santander |
Segundo trimestre |
20 |
ACTIVIDADES
PROVINCIALES - LÍNEA 3: Innovación e investigación
educativa |
| MOD. |
TÍTULO |
NIVEL |
DESTINATARIOS |
LUGAR |
PLAZAS |
FECHAS |
HORAS |
DESCRIPCIÓN |
ACTIVIDADES
PROVINCIALES - LÍNEA 4: Educación en valores |
| MOD. |
TÍTULO |
NIVEL |
DESTINATARIOS |
LUGAR |
PLAZAS |
FECHAS |
HORAS |
DESCRIPCIÓN |
Jornadas |
Agenda XXI escolar | Internivelar |
Ciefp Laredo |
Segundo trimestre |
12 |
|||
Seminario |
¿Seguimos educando a niños y niñas con criterios sexistas?: Reflexiones, propuestas de trabajo y materiales | Internivelar |
Ciefp Laredo |
A lo largo del curso |
25 |
|||
| Seminario |
Elaboración de materiales e itinerarios Valle de Soba | Internivelar |
Ciefp Laredo |
Primer y segundo trimestre |
30 |
ACTIVIDADES
PROVINCIALES - LÍNEA 5: Tecnologías de la información
y la comunicación en el aula |
| MOD. |
TÍTULO |
NIVEL |
DESTINATARIOS |
LUGAR |
PLAZAS |
FECHAS |
HORAS |
DESCRIPCIÓN |
|
|
ACTIVIDADES
PROVINCIALES - LÍNEA 6: Atención a la diversidad |
| MOD. |
TÍTULO |
NIVEL |
DESTINATARIOS |
LUGAR |
PLAZAS |
FECHAS |
HORAS |
DESCRIPCIÓN |
| Seminario |
EOEPs. Seminario Provincial | Infantil y Primaria |
Ciefp Laredo |
A lo largo del curso |
30 |
|||
| Seminario |
Orientadores/as de Primaria | Infantil y Primaria |
Ciefp Santander |
A lo largo del curso |
32 |
|||
| Seminario |
Compensatoria de Primaria | Infantil y Primaria |
Ciefp Santander |
A lo largo del curso |
30 |
|||
| Seminario |
Logopedia | Infantil, Primaria y Secundaria |
Ciefp Santander |
A lo largo del curso |
30 |
|||
| Seminario |
P.T.s | Infantil, Primaria y Secundaria |
Ciefp Santander |
A lo largo del curso |
24 |
|||
| Seminario |
Servicios a la Comunidad | Internivelar |
Ciefp Santander |
A lo largo del curso |
24 |
|||
| Seminario |
Compensatoria de Secundaria | Secundaria |
Ciefp Santander |
A lo largo del curso |
25 |
|||
| Seminario |
Orientadores de Educación Secundaria | Secundaria |
Orientadores de Educación
Secundaria |
Ciefp Santander |
60 |
A lo largo del curso |
35 |
Pretende continuar la formación de este colectivo a través de esta modalidad de formación ya que se ha experimentado durante varios cursos y da resultados positivos |
| Curso ACD Mod. C |
I Campus Futman: Fútbol en silla de ruedas | |
Ciefp Torrelavega |
Primer trimestre |
15 |
ACTIVIDADES
PROVINCIALES - LÍNEA 7: Apertura de centros y colaboración
institucional |
| MOD. |
TÍTULO |
NIVEL |
DESTINATARIOS |
LUGAR |
PLAZAS |
FECHAS |
HORAS |
DESCRIPCIÓN |
| Jornadas |
Las implicaciones de
los Tutores Educativos y los de las Empresas |
F.P. |
Ciefp Santander |