INTRODUCCIÓN
Hablar de un modelo de educación inclusiva y de trabajo colaborativo en los centros educativos supone poner en marcha estrategias conjuntas de actuación entre distintos perfiles de profesorado.
El paso de un modelo de atención a la diversidad centrado en el alumnado a un modelo más situacional y contextualizado que tenga como objetivo disminuir las barreras de aprendizaje conlleva abordar el trabajo en equipo del profesorado.
Este Seminario del Plan Regional de Formación pretende impulsar la formación del profesorado de las especialidades Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje del ámbito del Ciefp Torrelavega
OBJETIVOS
- Potenciar la formación del profesorado especialista en PT y AL.
- Intercambiar experiencias con otros compañeros asistentes al Seminario
- Intercambiar puntos de vista y experiencias relativas al modo de intervención en los centros.
- Actualizar información y recursos teórico-prácticos.
- Facilitar el trabajo en equipo
CONTENIDOS / METODOLOGÍA
- Se trabajará en el seminario alguno de los temas que interese al profesorado participante. El Profesorado asistente a la primera sesión podrá hacer propuestas de contenidos, para trabajarlos a lo largo del Seminario
- La metodología será activa y participativa con un planteamiento de trabajo en equipo
- Desarrollo y realización de actividades prácticas de aplicación en el aula.
DATOS DE PARTICIPACIÓN
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Duración horas/créditos: 20 h. / 2 créditos
Fechas: El calendario de sesiones se determinará en la primera sesión: 21 de noviembre miércoles
Horario: A las 18 horas
Lugar: Ciefp de Torrelavega (Viérnoles)
Plazas: 15
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Destinatarios/as: Profesorado especialista en PT y AL.
Criterios de selección:
- Profesorado especialista en PT y AL en activo del ámbito del Ciefp de Torrelavega.
- Orden de inscripción
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Inscripción:
Únicamente a través de internet: www.ciefp-torrelavega.org
Plazo: Del 12 al 16 de noviembre de 2007
La lista de admitidos/as se publicará en la misma web a partir del día 19 de noviembre
Responsable de la actividad: Asesoría de orientación, tutoría y atención a la diversidad
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Condiciones de certificación:
Será indispensable la asistencia al 85% de las actividades, según la normativa vigente. |