PRESENTACIÓN
La compleja realidad educativa que ha de afrontarse hace que la práctica orientadora y tutorial, para ser eficaz, necesite de la colaboración de múltiples agentes que interaccionan en el marco educativo, estableciendo ejes vertebradores y acciones conjuntas.
La acción tutorial podríamos definirla “como la acción formativa de orientación y ayuda que el profesor-tutor y el resto del equipo docente realizan con sus alumnos a nivel individual y grupal en los ámbitos personal, escolar y profesional, al mismo tiempo que ejercen su función docente” Álvarez González M. (2006)
Las actuaciones que de ella se derivan suponen un amplio despliegue de relaciones interpersonales (intercambio de ideas, experiencias, valores y transmisión de sentimientos y actitudes) que necesitan del desarrollo de adecuadas competencias comunicativas.
OBJETIVOS
- Desarrollar las relaciones entre la acción tutorial y la función docente.
- Presentar y definir competencias comunicativas y relaciones interpersonales necesarias para el desarrollo de la acción tutorial (profesorado, alumnado, familias)
- Profundizar en el desarrollo de la acción tutorial en las distintas etapas educativas
- Analizar la relación entre la tutoría y el clima de aula
- Intercambiar reflexiones sobre la práctica real de la acción tutorial
CONTENIDOS / PROGRAMA / PONENTES
9 de enero: Acción tutorial-función docente
Ponente: Manuel Álvarez González. Universidad de Barcelona
11 de enero: Competencias comunicativas entre el profesorado, alumnado y familias.
Ponente: Albert Serrat Sallent. Universidad de Barcelona
18 de enero: Competencias comunicativas entre el profesorado
Ponente: Joan Bonals. Universidad de Barcelona.
21 y 23 de enero: Competencias comunicativas. Aspectos prácticos
Ponente: Ismael Palacios Noriega. Orientador. IES José Hierro
11y 12 de febrero: Acción tutorial en Educación Primaria
Ponente Asunción Fernández. Orientadora. C.P. Buenaventura González. Bezana
11 y 12 de febrero: Acción tutorial en Educación Secundaria. Ponente José Mª Iglesias. Orientador. IES L.T. Quevedo. Santander.
18 de febrero: Clima de aula y acción tutorial
Ponente: Juan de Vicente. Orientador. IES Miguel Catalán. Coslada
20 de febrero Primera parte: Mesa Redonda: Los distinos puntos de vista de la acción tutorial: alumnado, familia y profesorado
Segunda Parte: Evaluación del curso
DATOS DE PARTICIPACIÓN
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Duración horas/créditos: 24 h. / 2,5 créditos
Ámbito provincial
Horario: 18:00 h. a 21:00 h.
Lugar: CiefP de Torrelavega (Viérnoles)
Plazas: 35
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Destinatarios/as: Profesorado en general de toda la provincia
Criterios de selección:
- Profesorado en activo.
- Se priorizará la participación de un grupo de profesorado del mismo centro
- Orden de inscripción
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Inscripción:
Únicamente a través de internet: www.ciefp-torrelavega.org
Plazo: Del 10 al 19 de diciembre de 2007
La lista de admitidos/as se publicará en la misma web a partir del día 20 de diciembre
Responsables: Asesorías de orientación, tutoría y atención a la diversidad de los Ciefp Laredo y Torrelavega.
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Condiciones de certificación:
Será indispensable la asistencia al 85% de las actividades, según la normativa vigente.
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