INTRODUCCIÓN

Con este curso se pretende desarrollar, fomentar y reflexionar sobre la necesidad de potenciar una educación holística e integradora en el aula de Educación Física. Desde nuestra práctica docente debemos integrar las competencias como eje básico en la formación de nuestro alumnado.

Experimentar la toma de consciencia personal como inicio nos permitirá desarrollar en el aula la competencia para funcionar en grupos sociales heterogéneos, tener autonomía social, emocional, etc.

La música, el movimiento y la danza, el contacto a través del juego y el masaje, la risa, la relajación se demuestra día a día como herramientas eficaces y muy prácticas para generar de manera ajustada ambientes de motivación, integración e inquietud de aprendizaje. En esta actividad partimos de la premisa que educar el cuerpo es abarcarlo todo, comprenderlo, aceptarlo. Es enseñar ritmo y educar emociones, es enseñar a respirar y mostrar, dar y recibir afecto, es enseñar y contagiar actitudes de trabajo.

OBJETIVOS

• Conocer  estrategias metodológicas para desarrollar una educación holística desde la Educación Física.
• Conocer nuestro cuerpo, vivirlo, jugar con él, comunicarnos corporalmente. Adquirir un mayor conocimiento de las emociones.
• Utilizar el lenguaje no  verbal en la  expresión emocional.
• Entender la importancia de trabajar con el cuerpo las emociones y sentimientos.
• Desarrollar la capacidad de control emocional ante sentimientos conflictivos.
• Introducir un espacio vivencial en el aula en el que tengan cabida diferentes formas de relación personal.
• Evaluar las experiencias realizadas y difundirlas entre los compañeros y compañeras.
• Favorecer el desarrollo integral del alumnado.

CONTENIDOS

• Técnicas de desarrollo corporal.
• Propuestas de trabajo individual y colectivo.
• Emociones y sentimientos.
• Cuerpo–consciencia.
• Yoga creativa y yoga integral.
• Relajaciones dinámicas .
• Masaje energético, relajante y automasaje.
• Juegos de integración y risoterapia.
• Utilizar el lenguaje no  verbal en la  expresión emocional.

METODOLOGÍA

• Se combinarán propuestas donde prime la cooperación.
• Practicaremos propuestas de trabajo, individuales y colectivas, que puedan vivir nuestro alumnado.

INSCRIPCIÓN:
- Presencialmente en el CIEFP de Santander.
Avda del Deporte s/n. 39011  SantanderTelf.: 942 354015
Internet: www.ciefp-santander.org
- Plazo: Hasta 13 de Noviembre de 2007.

DATOS DE PARTICIPACIÓN:

Fechas,  horario y lugar:

• 15 de Noviembre: de 18 a 19,30 h. Ciefp Santander.
• En dicha reunión se entregará el calendario con el horario y condiciones de la actividad.
• 16, 17 y 18 de Noviembre. Liébana.
• 12 de diciembre, 18 a 20,30h.Ciefp Santander.
• 9 de enero, 18 a 20,30h. Ciefp Santander.
• 6 de febrero, 18 a 20,30h. Ciefp Santander.
• 7, 8 y 9 de marzo, Liébana.
• 9 de abril, 18 a 20,30h. Ciefp Santander.

• Duración horas/créditos: 45 horas/4,5 créditos.
• Plazas: 22
• Destinatarios:
  
  - Docentes de Educación Física de Primaria y Secundaria en activo del ámbito Ciefp de Santander y Torrelavega.
  - Docentes implicados en los Seminarios y Grupos de Trabajo del Ciefp.

 CERTIFICACIÓN
 Asistencia, como mínimo, al 85% de las sesiones, de acuerdo con la normativa vigente y participación activa (intercambio de experiencias y experimentación en el aula).